Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables
NIÑOS HÉROES
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos obtendrán información de diversas fuentes sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y agua potable.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve charla con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los alimentos y bebidas que conocen y que consideran saludables.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.
- Los alumnos deberán identificar si consideran que son saludables o no, y justificar su respuesta. Se fomentará la participación de todos los alumnos.
- Realizar una lista en el pizarrón con los alimentos y bebidas que consideran saludables, y conversar sobre sus beneficios para la salud.
Cierre (10 minutos):
- Realizar un resumen de lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.
- Plantear una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar en casa sobre un alimento o bebida saludable y traer la información para compartir en la siguiente clase.
Sesión 2:
Tema: Alimentos y bebidas saludables en diferentes contextos socioculturales
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos identificarán los alimentos y bebidas saludables presentes en su entorno sociocultural.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Revisar las tareas de investigación realizadas por los alumnos y elegir a tres de ellos para que compartan la información con el resto de la clase.