Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Roberto Carlos Moreno
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Física para 1º de Secundaria


Contenido Temático: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas, con un enfoque inclusivo y de igualdad de género.




Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad: Dinámica de presentación "Rompehielos"



  • Descripción: Los estudiantes, en un círculo, pasarán una pelota entre ellos. Al recibir la pelota, cada uno dirá su nombre y mencionará una habilidad o destreza motriz que consideren tener o les gustaría desarrollar.

  • Objetivo: Fomentar la integración del grupo y la autoexploración de habilidades personales. Esta actividad pretende identificar y reconocer la diversidad de capacidades dentro del grupo, promoviendo el respeto y la inclusión.

  • Materiales: Una pelota ligera.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


1. Exploración de capacidades motrices (15 minutos)



  • Descripción: Se organizarán actividades rotativas en estaciones, donde los alumnos realizarán ejercicios específicos destinados a explorar diferentes capacidades motrices: resistencia, velocidad, flexibilidad, coordinación, y fuerza. Cada estación tendrá un líder que guiará la actividad, asegurando que todos participen y brinden apoyo a sus compañeros.

  • Objetivo: Permitir a los alumnos descubrir sus capacidades motrices y las de los otros, incentivando la cooperación y el trabajo en equipo.

  • Materiales: Conos, cuerdas, balones y cronómetros.


2. Reflexión grupal sobre la disciplina (15 minutos)



  • Descripción: En círculo, se re