Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar fecha]
Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse, promoviendo una convivencia armónica en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de Aprendizaje: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Presentación (5 minutos)

• Saludo inicial.


• Dinámica de presentación rápida donde cada niño y niña dice su nombre y su emoción actual utilizando mímica.

2. Introducción al Tema (10 minutos)

• Narración breve de un cuento ilustrado que muestre personajes expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de distintas maneras (verbal, gestual, artística).


• Reflexión guiada: ¿Cómo se sintieron los personajes al expresarse y ser comprendidos?

3. Actividad Principal: Exploración y Expresión (20 minutos)

• Estaciones de Comunicación: Se establecen pequeñas estaciones donde los niños pueden experimentar diversas formas de comunicación.
  
  
  1. Estación de Arte: Dibujo de emociones y gustos.
  
  
  2. Estación de Teatro: Actuación de situaciones cotidianas expresando necesidades y resolución de conflictos.
  
  
  3. Estación de Música y Movimiento: Expresión de ideas y sentimientos a través de la danza y la música.
  
  
  4. Estación de Construcción (Bloques y otros materiales): Creación de espacios de convivencia.
  
  
  
  


• Los niños rotarán en grupos pequeños por cada estación, promoviend