Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Tema: Las propiedades extensivas e intensivas de sustancias y materiales
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Comenzar con una pregunta abierta para estimular el pensamiento crítico: "¿Por qué es importante conocer las propiedades de los materiales que usamos diariamente?"


• Breve discusión en parejas para compartir ejemplos de materiales cotidianos y sus posibles propiedades.


• Puesta en común de ideas con atención especial en cómo estas propiedades afectan su uso en la vida diaria.

Introducción al tema:

• Explicación breve y clara de las propiedades extensivas e intensivas, utilizando ejemplos relatables para la edad de los alumnos.


• Destacar la relevancia de la medición precisa en la ciencia y cómo esta nos ayuda a entender y aprovechar mejor los materiales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad Principal: Experimentación en grupos

1. Preparación: Formación de equipos y reparto de materiales (diferentes sustancias y materiales junto con balanzas, termómetros, entre otros).

   
   



2. Indagación: Cada equipo deberá medir y registrar tanto propiedades extensivas (masa, volumen) como intensivas (punto de fusión, densidad) de las sustancias proporcionadas.

   
   



3. Investigación Interdisciplinar: Mientras realizan las mediciones, los equipos deberán leer descripciones cortas sobre la importancia de estas propiedades en ac