Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los Albores de la Humanidad: Los Pueblos Antiguos del Mundo y su Devenir"

Objetivo (PDA): Que los alumnos busquen, localicen y estudien con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, fomentando la convivencia y el trabajo en equipo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinar en Convivencia, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, y Pensamiento Crítico.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Entrada:

  
  
  
  
  • Presentación del tema por parte del docente, haciendo énfasis en la importancia de los mitos fundacionales y su impacto en la cultura y la historia de los pueblos antiguos.
  
  
  • El docente planteará el problema central: “¿Cómo los mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas pueden ayudarnos a comprender los principios de la convivencia en la sociedad actual?”.
  
  
  
  



• Formación de Equipos:

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes de manera aleatoria para promover la convivencia entre compañeros que tal vez no conviven habitualmente.
  
  
  • Cada equipo elegirá un pueblo antiguo del cual investigar su mito fundacional (Ejemplos: Egipto, Mesopotamia, Grecia, Aztecas).
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis:
  
  
  • Los equipos buscarán información sobre el mito fundacional del pueblo antiguo seleccionado, utilizando fuentes confiables proporcionadas por el docente y fuentes libres encontradas por ellos en Internet.
  
  
  • Cada equipo debe identificar los valores, normas y principios de convivencia que se desprenden del mito investigado