Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Aprendiendo a Convivir

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3-6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Problema a atender: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida dinámica (5 minutos)

• Inicio con una canción que promueva la unión, como "La canción de la amistad", invitando a los niños a formar un círculo y tomarse de las manos, promoviendo el respeto y el reconocimiento de cada compañero.

2. Cuento interactivo "El jardín de las diferencias" (10 minutos)

• Narración de un cuento sobre un jardín donde cada planta es única, destacando la importancia de la diversidad y cómo todas contribuyen al hermoso paisaje. Se harán preguntas reflexivas durante la narración para fomentar el pensamiento crítico y la inclusión.

3. Taller de dibujo "Mi amigo y yo" (15 minutos)

• Los niños elegirán a un compañero y juntos crearán un dibujo que represente lo que más les gusta hacer. Este taller fomenta la colaboración y permite a los niños expresar cómo aceptan y valoran las diferencias.

4. Rincón de la empatía (10 minutos)

• Actividad en pequeños grupos donde cada niño compartirá algo que le gusta y algo que no. Los demás deberán escuchar y luego expresar lo que entendieron, promoviendo la empatía y el respeto por las opiniones ajenas.

5. Reflexión grupal (5 minutos)

• Cierre con una reflexión guiada sobre lo aprendido en la sesión, preguntando a los n