Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Interacción con personas de diversos contextos

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º, edades de 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades, compartiendo materiales, estableciendo turnos, siguiendo reglas y escuchando con atención.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Áreas de Enfoque: Convivencia, Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

• Saludo animado con canción inclusiva que mencione la diversidad.


• Plática breve sobre la importancia de jugar y aprender juntos, resaltando cómo cada amigo es único.

2. Lectura Participativa (10 minutos)

• Lectura del cuento "Todos somos especiales", adaptando con lenguaje sencillo y preguntas como: "¿Qué hace que este personaje sea especial? ¿Y tú qué piensas que te hace especial?".

3. Actividad Interdisciplinaria (15 minutos)

• "Mi Amigo Especial": En parejas, los alumnos dibujan uno al otro destacando una cualidad especial. Se promueve la conversación y el compartir materiales.


• Mientras dibujan, se fomenta la conversación sobre cómo nos sentimos cuando compartimos y cuando nos escuchan.

4. Juego de Rol (10 minutos)

• "El País de las Maravillas de la Convivencia": Creación de un pequeño escenario donde se simulan situaciones de convivencia, como compartir juguetes, decidir en grupo qué juego seguir, etc. Se guía a los niños para que practiquen turnarse y escuchar.

5. Reflexión y Cierre (5 minutos)

• Diálogo grupal sobre lo aprendido, enfocándose en la importancia de la diversidad