La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con un cuento ilustrado que muestra distintos tipos de familias y personas, destacando varios entornos, actividades, y maneras de vivir. Apelo a una narración sencilla y con imágenes coloridas para captar su atención, haciendo preguntas para fomentar la interacción, como: "¿Notan cómo cada familia es especial a su manera?", asegurándome de usar un lenguaje accesible para su edad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Conceptos Clave (10 minutos): Usando tarjetas con imágenes de diferentes personas y familias, invito a los niños a describir lo que ven. "¿Cómo son? ¿Qué hacen juntos?". Esto nos permite hablar sobre la diversidad y el respeto, guiándolos suavemente a entender que todas las familias son únicas y valiosas.

2. Aprendizaje Basado en Problemas - Convivencia (15 minutos): Presento un escenario simple donde dos niños de diferentes familias quieren jugar en el mismo espacio pero no saben cómo compartirlo. Divido a los alumnos en pequeños grupos y les pido que piensen en soluciones usando dibujos o construcciones con bloques, promoviendo el trabajo en equipo y la solución pacífica de conflictos. "¿Cómo podrían jugar juntos? ¿Qué pueden hacer para que todos estén felices?"

Cierre (10 minutos)

Realizamos un círculo de diálogo donde cada grupo comparte su solución al problema presentado. Esto refuerza la idea de escuchar y va