Estilos de vida activos y saludables.

Jessica Berenice Gómez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estilos de Vida Activos y Saludables


Grado: Primaria 1º


Edad de los alumnos: 6 a 8 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo.




Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)



  • Inicio con una breve bienvenida y explicación sobre la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Realización de ejercicios de estiramiento sencillos para preparar el cuerpo para la actividad física.


2. Introducción al tema (10 minutos)



  • Diálogo interactivo sobre qué actividades físicas conocen y cuáles practican en casa o en la escuela.

  • Breve explicación sobre cómo el ejercicio beneficia nuestra salud física y mental.


3. Juego en equipo: La carrera de relevos de la vida saludable (15 minutos)



  • Dividir a la clase en equipos pequeños para fomentar el trabajo en equipo.

  • Preparar una carrera de relevos donde cada estación represente un hábito saludable (ejercicio, alimentación balanceada, hidratación y descanso), cada equipo deberá completar una acción que simbolice el hábito antes de pasar al siguiente relevista.

  • Reforzar la idea de que todos los aspectos son importantes para mantener un estilo de vida saludable.


4. Creación de un mural colaborativo (10 minutos)



  • Cada equipo creará un dibujo sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentación breve de cada equipo sobre s