Conocimiento de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Y. V.
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conocimiento de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán acerca de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos.

  • Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Motivación: contar una historia breve sobre la importancia de entender y respetar las diferencias entre las personas.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas en torno a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos conocen.

  • Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes ejemplos de estas formas.

  • Debate y reflexión en grupo sobre los factores que influyen en estas formas y la importancia de entenderlas para lograr un buen entendimiento mutuo.

  • Realización de actividades en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos compartan y discutan sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Planteamiento de las actividades a realizar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Necesidades emocionales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre las necesidades emocionales que tienen las personas y cómo estas afectan su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos.

  • Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones o escenarios en los que se mue