Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

ana TELLEZ
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Exploración de la Diversidad Natural


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que les llamen la atención, describiendo sus características como olor, color, forma, textura, tamaño, y observando si tienen hojas, flores o frutos.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y Presentación del Tema: Dar la bienvenida a los niños y niñas, explicándoles que hoy serán pequeños exploradores que descubrirán la diversidad natural de su comunidad y de otros lugares.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los alumnos si han visto distintas plantas en su casa, en la escuela o en el parque, e invitarlos a compartir qué colores, formas o tamaños recuerdan.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Dirigida:



    • Exploración Sensorial en el Jardín o Patio de la Escuela: Llevar a los niños al jardín o patio para que, usando sus sentidos, encuentren y seleccionen plantas que les resulten interesantes. Guiarlos para que usen su vista, olfato y tacto de manera respetuosa con la naturaleza.

    • Observación Guiada: Ayudar a los niños a observar las características de las plantas seleccionadas, tales como su color, forma, tamaño, si tienen flores o frutos, etc.



  2. Diálogo Reflexivo sobre la Convivencia: Mientras están en el jardín, promover un diálogo sobre cómo las plantas conviven en el mismo espacio, resaltando la importancia de vivir en armonía con la naturaleza y con los demás.




Cierre (10 minutos):



  1. Compartir Descubrimientos: Regresar al salón