Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Comunicación Oral en Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida dinámica (5 minutos)

A. Actividad:

• Inicio con un círculo de saludo donde cada niño dice su nombre acompañado de un gesto o mímica que exprese cómo se siente hoy.

B. Objetivo:

• Fomentar la expresión de emociones y el reconocimiento de las emociones de los demás.

2. Introducción al tema (10 minutos)

A. Actividad:

• Mediante una historia corta contada por el docente, en la que los personajes expresan diversas necesidades y emociones, se introduce el tema de la comunicación oral.

B. Objetivo:

• Sensibilizar a los niños sobre la importancia de expresar sus emociones, necesidades y gustos.

3. Exploración de necesidades y emociones (10 minutos)

A. Actividad:

• Los niños, en pequeños grupos, seleccionan tarjetas con diferentes emociones y necesidades. Cada grupo elige una y prepara una forma creativa de expresarla (dibujo, gestos, sonidos).

B. Objetivo:

• Practicar la expresión de emociones y necesidades de manera creativa, fomentando el trabajo en equipo.

**4. El Juego de la