La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12-15 años)

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Interdisciplinaridad: Cuidado del ambiente

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Calentamiento: Realizar un saludo en diferentes lenguas indígenas de México (por ejemplo, "Hola" en náhuatl, maya, mixteco) y en otros idiomas del mundo (inglés, francés, mandarín). Los estudiantes intentarán adivinar de qué lengua se trata, fomentando así el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.

  
  



• Presentación del Proyecto: Introducir el proyecto comunitario en el que se trabajará, enfatizando su objetivo de explorar y valorar la diversidad lingüística, a la vez que se promueve el cuidado del ambiente y un estilo de vida saludable.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en Equipo: Los estudiantes, divididos en equipos pequeños, investigarán sobre una lengua específica (puede ser una lengua indígena de México o cualquier otra lengua del mundo). Deberán encontrar información básica como el número de hablantes, regiones donde se habla, algunas expresiones básicas en esa lengua (saludos, números, frases comunes) y, crucialmente, cómo esa cultura contribuye al cuidado del ambiente y promueve una vida saludable.

  
  



• Creación de Pósters Digitales: Cad