Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad y Región

Nivel Educativo: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan situaciones de riesgo social en la región, y propongan algunas medidas para el autocuidado, enfocándose especialmente en la violencia y promoviendo el pensamiento crítico e igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Inicio con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por "situaciones de riesgo social" y si conocen ejemplos en su comunidad o región. El objetivo es activar conocimientos previos y conectarlos con el tema de la sesión.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Mediante una historia o cuento corto ilustrado, mostrar a los niños una situación donde personajes de su edad enfrentan diversas situaciones de riesgo social, incluyendo la violencia, y cómo esto afecta a su comunidad. La historia resaltará la importancia de la igualdad de género y el respeto.

3. Reflexión grupal (10 minutos)

• Después de la historia, se realizará una plática grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas en la historia, preguntando cómo se sintieron los personajes, cómo podrían sentirse ellos en una situación similar, y qué medidas de autocuidado podrían tomar.

4. Aprendizaje-Servicio (15 minutos)

• Los alumnos deberán idear una campaña de concientización sobre una situación de riesgo social específica (foco en la violencia), dirigida a sus compañeros y la comunidad escolar. Deberán considerar medidas de autocuidado y promover la igualdad de g