Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Comunicación oral a través de lenguajes diversos desde una perspectiva comunitaria

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, integrando la lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación con un círculo de palabras, donde cada niño comparte una palabra que le guste mucho, haciendo un gesto que la represente. El facilitador introduce palabras relacionadas con las necesidades, emociones, gustos, ideas, y saberes comunitarios.
   
   
   • Introducción al tema del día: "Hoy vamos a aprender cómo podemos contar lo que sentimos, queremos y pensamos usando no solo nuestras palabras sino también nuestros gestos, dibujos y más".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El Baúl de las Emociones". Se mostrará una caja con varios objetos e imágenes que representan diferentes emociones y necesidades. Los niños deberán elegir uno y expresar, a través de palabras, gestos o dibujos, lo que ese objeto les hace sentir o pensar.
   
   
   • Actividad 2: "Nuestro Mural de la Comunidad". Creación colectiva de un mural donde cada niño aporta un dibujo sobre un gusto, idea o saber de su comunidad. Mientras dibujan, se les invita a explicar su aporte, fomentando el uso de la comunicación oral y gestual.
   
   
   • Integración de