Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Canuto Hernández
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Creando Nuestros Guardianes del Planeta


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de crear personajes ficticios utilizando diversas formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos inspirados en narraciones, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas u obras de teatro, fomentando el cuidado del ambiente.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Actividad Inicial: Iniciar con una breve plática sobre el ambiente y la importancia de cuidarlo. Preguntar a los alumnos qué acciones realizan en casa para cuidar el ambiente.

    • Conexión con el Tema: Explicar cómo a través de la ficción podemos representar diferentes formas de ser y estar en el mundo, y cómo podemos usar esto para ser guardianes del planeta.



  2. Exploración y Creación (20 minutos)



    • Narración Inspiradora: Leer un cuento corto o mostrar un cortometraje que resalte la importancia del cuidado ambiental.

    • Creación de Personajes: Dividir al grupo en pequeños equipos y pedirles que creen su propio "Guardián del Planeta" inspirado en la narración, utilizando materiales reciclados (papel, cartón, telas, botones, etc). Resaltar la importancia de la inclusión, permitiendo que cada niño aporte ideas para que su guardián represente diversas formas de ser y estar en el mundo.

    • Descripción de los Guardianes: Cada equipo deberá también pensar en qué hace especial a su guardián para proteger la Tierra, qué movimientos, gestos o sonidos utiliza.