El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El sostenimiento afectivo en la primera infancia

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno explore su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión y Vida Saludable

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la Convivencia

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos): Iniciar con una bienvenida cálida donde cada niño y niña sea saludado por su nombre, promoviendo un ambiente de confianza y pertenencia. Se introduce el tema mediante una canción sobre el cariño y el cuidado, adecuada para su edad, para crear un ambiente de conexión emocional.

Desarrollo (25 minutos):

1. Juego sensorial “Caja de las sorpresas”: Se preparará una caja con diversos objetos de texturas diferentes (suaves, rugosos, fríos, calientes) que los niños puedan explorar con el tacto, bajo la supervisión de un adulto. Este juego permite el sostenimiento afectivo a través de la exploración segura y la interacción constante con las figuras de referencia.

   
   



2. Actividad grupal “El círculo del cariño”: Los niños, junto con sus cuidadores y docentes, se sentarán en un círculo. Se pasará una pelota suave mientras se menciona algo que nos gusta hacer con los demás (por ejemplo, abrazar, leer juntos, jugar). Esta actividad fomenta la expresión de emociones y fortalece los vínculos afectivos, además de promover la convivencia inclusiva.

   
   

Cierre (10 minutos):

Realizar una actividad de relajación suave al ritmo de una música tranquila, donde