Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos de manera inclusiva, asegurándose de que todos se sientan parte de la comunidad.


2. Breve charla sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo estos forman parte de nuestra identidad y cómo nos conectan con nuestras familias y comunidades.


3. Introducción al proyecto comunitario: "Los Nombres que Nos Unen", explicando que aprenderemos a escribir nuestros nombres y los de las personas que nos rodean en nuestra lengua materna.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal: "Árbol de Nombres"
   
   
   • Distribución de los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibirá una hoja grande de papel para dibujar un árbol, donde las ramas representarán a los miembros de la comunidad escolar y familiar.
   
   
   • Los alumnos escribirán en las ramas los nombres y apellidos de sus compañeros, familiares, y profesores, utilizando su lengua materna. Este ejercicio promoverá además la lectura al tener que identificar y leer los nombres de sus compañeros y otros.
   
   
   • Promover la inclusión al asegurarse de que todos los alumnos participen, respetando las diversas for