Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Alma Ruth Pascacio- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción de Expresiones Creativas con los Diferentes Elementos de los Lenguajes Artísticos
Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos produzcan expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que les rodea o creaciones de su imaginación, utilizando los diferentes recursos de las artes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas.
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Saludo y Presentación: Saludo a los niños y niñas por su nombre, creando un ambiente cálido y de confianza.
Motivación: Breve plática sobre cómo cada uno de nosotros ve el mundo de manera diferente y cómo podemos expresar esas visiones a través del arte. Uso de ejemplos sencillos como dibujar el sol, la casa, o cómo se sienten ese día.
Presentación del Proyecto: Se les comunica que crearemos un "Mural de Nuestras Experiencias", donde cada uno podrá aportar algo único y especial, trabajando en equipo.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de Materiales: Presentación de los diferentes materiales artísticos a utilizar (pinturas, crayones, papeles de colores, pegamento, tijeras de seguridad, etc.), permitiendo que los niños y niñas los exploren libremente bajo supervisión.
Creación Individual: Cada niño y niña escogerá lo que desea representar de su mundo cercano o imaginación, utilizando los materiales que prefieran. Se enfatiza la importancia de la