Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción y Convivencia Diversa en Preescolar

Fecha: [Incluir fecha específica]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar, 3º
Edad de los estudiantes: 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas, fomentando una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad Crítica
Problemática Interdisciplinaria a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar un círculo de conversación donde cada uno compartirá su nombre y algo que les guste de su cultura o lugar de origen (puede ser comida, una festividad, un juego, etc.).


• Presentación breve y sencilla sobre lo que significa la diversidad y la importancia de conocer y respetar a las personas que vienen de diferentes lugares o tienen diferentes costumbres.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: El Mapa de las Maravillas. Desplegar un mapa grande en el suelo del aula y con ayuda de etiquetas, los niños situarán su lugar de origen o de sus ancestros. Cada niño, al colocar su etiqueta, mencionará algo único de ese lugar. Esta actividad busca visualizar la diversidad del grupo.


• Actividad 2: Baile alrededor del mundo. Seleccionar música de diferentes partes del mundo y enseñar pasos básicos de bailes tradicionales sencillos adecuados para su edad. Esta actividad tiene como objetivo valorar y disfrutar la diversidad cultural a través del movimiento y la música.


• Reflexión Grupal. Conversación guiada sobre