Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Pluriculturalidad

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes experimenten con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

I. Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial y motivación

• Descripción: Se comienza con una plática breve sobre lo que conocen de la diversidad cultural de México y del mundo, especialmente en términos de arte. Luego, se pregunta a los alumnos si consideran que el arte puede ser un puente entre culturas y por qué.


• Recursos: Imágenes de diversas expresiones artísticas mexicanas y del mundo proyectadas en el pizarrón.


• Interdisciplinariedad (Atendiendo al desinterés): Se explicará cómo el arte, más allá de ser una materia, es una forma de comunicación universal que conecta historias, tradiciones, y emociones, buscando generar un interés genuino en los alumnos por descubrir y valorar la diversidad cultural a través del arte.

II. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Experimentación Artística Grupal

• Descripción: Los alumnos se dividirán en equipos interdisciplinarios (mezclando intereses por el dibujo, la música, el teatro, etc.). Cada equipo elegirá una cultura o país, incluyendo a México, para investigar brevemente (con ayuda de tablets o computadoras) sus principales expresiones artísticas. Posteriormente, deberán crear una pequeña obra (puede ser un dibujo, una pieza musical corta, una breve actuación teatral, etc.) que integre elementos característic