Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Introducción al Álgebra con Enfoque en Inclusión y Equidad de Género

Grado: Tercero de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Saludo y ambientación: Iniciaremos la clase con un breve saludo y recordatorio de las normas de convivencia en el aula, enfatizando la importancia del respeto y la tolerancia.

Conexión con conocimientos previos: Realizaremos una lluvia de ideas sobre qué saben de figuras geométricas y sus propiedades, así como de sus experiencias previas con el álgebra.

Introducción al tema: Presentaremos el tema del día, "Introducción al Álgebra", explicando cómo esta área de las matemáticas puede ayudarnos a resolver problemas reales, haciendo una conexión directa con el problema del acoso escolar o bullying, reflexionando sobre cómo abordar este problema desde diferentes ángulos nos puede llevar a soluciones efectivas, similar a como el álgebra nos permite resolver problemas matemáticos.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de indagación: Dividiremos la clase en grupos mixtos, fomentando la igualdad de género y la inclusión, para trabajar en un problema abierto que involucre la representación algebraica de áreas y volúmenes. El problema estará contextualizado en una situación real relacionada con el diseño de un espacio inclusivo en la escuela que promueva un ambiente libre de acoso escolar. Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones utilizan