Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alberto Escalona
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 para Trabajar en Aula sobre "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal" en Tecnología de Secundaria 2º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, promoviendo una convivencia armoniosa.


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son extensiones de nuestras capacidades físicas y mentales, permitiéndonos satisfacer necesidades y resolver problemas. Se enfatizará en cómo estas extensiones pueden mejorar nuestra convivencia con los demás.

  • Activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los alumnos que mencionen herramientas o máquinas que usan en su día a día y cómo estas facilitan sus actividades y relaciones con otros.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exposición con ejemplos prácticos: Se mostrarán distintos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, destacando su evolución y adaptación a las necesidades humanas. Se relacionará con cómo mejoran la convivencia, como las redes sociales para comunicarnos, o la tecnología médica para cuidarnos.



  2. Trabajo colaborativo: Se dividirá la clase en pequeños grupos para investigar y discutir cómo una herramienta, máquina o instrumento específico ha impactado en la sociedad y la convivencia entre las personas. Deberán considerar aspectos como la inclusión y el pensamiento crítico para analizar si todos tienen el mismo acceso y cómo se puede mejorar.



  3. **Presentació