Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

RAMON HERIBERTO santoyo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: Tecnología de 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Introducción breve sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales: El docente explicará cómo históricamente los humanos han utilizado diversas herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer sus necesidades y deseos, superando las limitaciones del cuerpo humano.



  2. Actividad de activación: Los alumnos compartirán en pequeños grupos qué herramientas o máquinas utilizan en su vida cotidiana y cómo estas les ayudan a realizar tareas que serían difíciles o imposibles sin ellas. Posteriormente, compartirán sus ejemplos con el resto de la clase.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y exploración: Los estudiantes, organizados en equipos, investigarán sobre diversas herramientas, máquinas e instrumentos, prestando especial atención a cómo estos favorecen la inclusión y la sustentabilidad. Cada equipo se enfocará en un área específica: hogar, agricultura, medicina, o construcción.



  2. Desarrollo de habilidades en el manejo de algunas herramientas sencillas: Siguiendo el principio de aprendizaje-servicio, los alumnos practicarán con herramientas (reales o simuladas) que