Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Irma
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los saberes numéricos en el entorno


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de mencionar números en su lengua materna, utilizando canciones o juegos, enfocándose en el desarrollo de habilidades matemáticas básicas y el reconocimiento de los números en diversos contextos socioculturales.



Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinario: Habilidades matemáticas con Pensamiento crítico



Secuencia Didáctica:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y ambientación: Dar la bienvenida con una canción sobre números, para captar la atención y el interés de los niños.

  2. Motivación: Platicar brevemente sobre cómo usamos números todos los días, por ejemplo, para contar juguetes, pasos o incluso alimentos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Indagación y exploración: Invitar a los niños a explorar el aula en busca de objetos que puedan contar, fomentando el uso de su lengua materna para expresar los números. Utilizar preguntas guía como "¿Cuántos lápices ves?", "¿Podemos contar las sillas juntos?".

  2. Actividad interactiva: Organizar un pequeño juego grupal, como "La lotería de números", donde cada niño debe identificar números en un contexto lúdico y culturalmente relevante.

  3. Construcción de conocimiento: A través de un círculo de diálogo, invitar a los niños a compartir qué números encontraron y en qué objetos, promoviendo el pensamiento crítico al reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal: Animar a los niños a pensar y compartir cómo los númer