Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano, a través de un enfoque interdisciplinar que también aborde el problema de la alimentación en las sociedades antiguas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Inicio (15 minutos):

• Actividad de activación de conocimientos previos: Se comenzará con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán lo que saben sobre las explicaciones de Darwin respecto a la evolución y cómo creen que estos conceptos se aplican al desarrollo de las culturas humanas. Se utilizará un mapa conceptual en la pizarra para organizar las ideas.

  
  



• Presentación del problema: Se presentará a los alumnos el problema de la alimentación en las sociedades antiguas y cómo este influyó en su desarrollo y evolución. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo las diferentes formas de obtener alimento podrían haber conducido a la diversificación de las culturas humanas.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán cómo las teorías de Darwin sobre la evolución y la selección natural pueden aplicarse al desarrollo de las sociedades humanas, enfocándose en el aspecto de la alimentación. Utilizarán recursos en línea y textos de la biblioteca escolar para recabar informació