Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problemática a abordar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Se iniciará la sesión con un círculo de presentación donde cada estudiante dirá su nombre y un adjetivo que lo describa, ambos iniciando con la primera letra de su nombre. Esto fomentará un ambiente de confianza y motivará la atención a la diversidad cultural y lingüística de la clase.
   
   
   • Introducción al tema: Breve diálogo sobre la importancia de los nombres y apellidos en nuestra identidad y cultura. Se enfatizará cómo estos elementos nos vinculan a nuestra familia y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de la lectoescritura en la lengua materna: Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con nombres de objetos, animales y personas de su entorno para que los identifiquen y clasifiquen.
   
   
   • Taller de escritura: Posteriormente, se invitará a los estudiantes a practicar la escritura de su nombre y apellidos, utilizando diferentes materiales como crayones, marcadores y papel de colores. Se les animará a decorar su nombre de una man