Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para Alumnos de 2º de Primaria

Objetivo (PDA):
Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración:
45 minutos.

Metodología:
Proyecto Comunitario.

Enfoque Interdisciplinar:
Lectoescritura, Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Bienvenida: Iniciar con una actividad energizante que promueva el bienestar, por ejemplo, realizar ejercicios de respiración o estiramientos suaves para promover una vida saludable.


• Presentación del Objetivo: Explicar a los alumnos de manera lúdica el objetivo de la sesión, mediante el uso de un títere o mascota de clase que "necesita ayuda para recordar cómo escribir correctamente los nombres de sus amigos".

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Central: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de realizar un mural comunitario. Cada grupo tendrá la responsabilidad de recolectar y escribir los nombres de diferentes personas de su entorno (familiares, profesores, compañeros) para incluirlos en el mural. Esta actividad se enmarca en el proyecto comunitario, enfatizando la importancia de la identidad y pertenencia.
  
  
  • Integración de Lectoescritura: A medida que los alumnos recopilan los nombres, se fomentará la práctica de la lectura y escritura al verificar la ortografía correcta de cada nombre.
  
  
  • Enfoque en Vida Saludable: Paralelamente, se puede dialogar sobre la importancia de