Vida Saludable y Artes

NOEL GARCIA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Vida Saludable y Artes


Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 3º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, utilizando el arte en distintos formatos (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros) para su difusión en diversos medios de comunicación.



Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque de Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas.


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Valores



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Activación de conocimientos previos y motivación:



    • Dinámica grupal rápida donde los estudiantes compartirán qué entienden por "vida saludable" y cómo creen que el arte puede promoverla.

    • Breve plática sobre la importancia de los valores en la construcción de mensajes positivos sobre la salud.



  • Presentación del proyecto:



    • Explicación del objetivo del proyecto, resaltando la importancia de combinar el arte con mensajes de vida saludable dirigidos a la comunidad.

    • Introducción al concepto de "Interculturalidad crítica" y cómo este se relaciona con la expresión artística y la promoción de una vida saludable.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración de técnicas artísticas:



    • Demostración y práctica breve de diferentes formas de expresión artística (fotografía, cómic/historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).

    • Análisis de ejemplos de cómo estas técnicas han sido utilizadas para transmitir mensajes positivos sobre salud.



  • Creación de propuestas iniciales:



    • Los alumnos se dividirán en equipos interdisciplinares para brainstormin