Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

NOEL GARCIA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas


Curso: Artes de Secundaria 3º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema y objetivos de la sesión: Se explicará brevemente a los alumnos sobre el valor estético presente en la naturaleza, la vida cotidiana y las diferentes manifestaciones culturales y artísticas, y cómo estos pueden ser percibidos a través de diversas categorías estéticas.

  2. Actividad rompehielos: Se llevará a cabo una actividad dinámica de presentación donde cada estudiante compartirá una imagen o un objeto de su entorno que consideren bello o que les genere alguna emoción estética, explicando brevemente el porqué.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de categorías estéticas:



    • Estudio teórico: Breve explicación y ejemplos de lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.

    • Análisis interdisciplinar: En grupos, los alumnos analizarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, literatura, teatro, pintura) proporcionadas por el docente, identificando las categorías estéticas presentes.



  2. **Intercultural