Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Problemática Interdisciplinaria: Valores.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación del Tema: Breve introducción sobre cómo el arte puede ser una herramienta poderosa para abordar y proponer soluciones a problemáticas sociales, enfatizando en la importancia de la expresión artística intercultural.

  
  



• Lluvia de Ideas: Los estudiantes compartirán sus pensamientos sobre problemas comunitarios relevantes y cómo estos pueden estar relacionados con la falta o la necesidad de fortalecer valores como la solidaridad, la empatía y el respeto.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración Artística y Reflexión:

• Investigación y Diálogo: En pequeños grupos, los alumnos investigarán diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, teatro, danza, música, etc.) y reflexionarán sobre cómo cada técnica puede ser utilizada para representar y abordar un problema específico de la comunidad identificado previamente.

  
  



• Planes de Acción: Cada grupo seleccionará una técnica artística y desarrollará un plan sobre cómo esta puede ser aplicada en un proyecto creativo para imaginar soluciones a un problema comunitario, considerando