Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Precisión y Coordinación en Movimientos con Objetos

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivos (PDA): Que el alumno descubra nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar, y lanzar una pelota, alternando el uso de manos y pies, entre otros.

Competencia a desarrollar:

• Fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.


• Identificar y practicar valores como el respeto, la ayuda mutua y la paciencia.


• Desarrollar la motricidad fina y gruesa a través del arte y experiencia estéticas.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación y sensibilización: Breve plática sobre la importancia de ayudar y colaborar con los demás, utilizando ejemplos adecuados a su edad. Preguntar a los niños cómo se sienten cuando alguien los ayuda o ellos ayudan a alguien más.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar que hoy aprenderán a usar mejor sus manos, pies y todo el cuerpo para hacer cosas increíbles con objetos, materiales y herramientas, siempre respetando y ayudando a nuestros amigos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Estación de Arte Movimiento:
     
     
     • Cada niño recibe una hoja grande de papel y pinturas. Se les pide que pongan la pintura en el papel no con pinceles, sino moviendo la pintura con diferentes partes de su cuerpo (dedos, manos, codos). Música suave de fondo para inspirar sus movimientos.
     
     
     • Objetivo: Desarrollar la motricidad fina y promover la expresión de emociones y creatividad.
     
     
     
     
   
   
   • **Estación de