Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Memoria Colectiva y Medios Artísticos

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es la memoria colectiva y cómo se representa a través del arte. Preguntar a los estudiantes ejemplos de cómo el arte refleja la cultura y los acontecimientos significativos de una comunidad.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar que el objetivo es que logren reinterpretar un acontecimiento significativo de memoria colectiva a través de un proyecto artístico, integrando valores y reflexionando sobre su importancia en la comunidad.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de géneros artísticos (10 minutos): Mostrar ejemplos de cómo diferentes géneros artísticos (pintura, música, danza, teatro) han capturado acontecimientos y memorias colectivas. Discutir brevemente las características de cada género.

  
  



• Selección de un acontecimiento y brainstorming (10 minutos): Invitar a los estudiantes a seleccionar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo. En grupos pequeños, deberán hacer un brainstorming de cómo podrían representar ese acontecimiento a través de los diferentes géneros artísticos discutidos, considerando los valores involucrados.

  
  



• Planeación del proyecto (10 minutos): Cada grupo esbozar