Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
NOEL GARCIA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de sesión 1 de 2: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)
Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario, con un enfoque interdisciplinar en Artes y experiencias estéticas, así como la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atendiendo al problema transversal de Valores.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de Entrada: A través de una lluvia de ideas, se invita a los estudiantes a compartir episodios significativos de su vida cotidiana que les hayan impactado estéticamente, ya sea en la naturaleza, en su comunidad o en manifestaciones artísticas y culturales. Se fomenta la participación activa, resaltando la importancia del respeto, la empatía y la apertura a nuevas perspectivas.
Introducción al Tema: Se presenta el tema del valor estético en nuestra vida cotidiana, enfatizando cómo la naturaleza, los eventos diarios y las manifestaciones culturales y artísticas influyen en nuestra percepción del mundo. Se utilizarán ejemplos relevantes para su edad, como el arte urbano, la música popular, las festividades locales, entre otros.
Conexión con los Valores: Breve discusión sobre cómo el arte y las experiencias estéticas nos enseñan sobre los valores humanos, como la belleza, la verdad, la bondad, y cómo estos se manifiestan en nuestras vidas.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y Selección: Los estudiantes expl