Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: 2º de Secundaria - Área: Artes

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los lenguajes artísticos como medio de expresión y transformación social.

• Actividad 1: Breve plática sobre cómo el arte ha sido utilizado históricamente para abordar y dar visión a distintas problemáticas sociales. Se presentarán ejemplos de proyectos artísticos que han contribuido a cambios positivos en sus comunidades.


• Recursos: Imágenes de proyectos artísticos, videos cortos de intervenciones artísticas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Objetivo: Fomentar la investigación y reflexión crítica sobre los lenguajes artísticos utilizados en propuestas colectivas que buscan la inclusión y el cambio social.

• Actividad 2: En equipos, los alumnos investigarán ejemplos de proyectos artísticos colectivos, tanto en entornos rurales como urbanos, que hayan buscado la inclusión y abordado problemáticas de sus comunidades. Se les pedirá que se centren en entender los valores promovidos, las técnicas artísticas empleadas y el impacto generado.
  
  
  • Recursos: Computadoras con acceso a internet, libros, artículos, entrevistas y documentales.
  
  
  
  


• Actividad 3: Cada equipo seleccionará uno de los proyectos investigados y preparará una presentación donde argumenten cómo est