Comunicación Oral en el Aula Comunitaria

Are Vázquez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Comunicación Oral en el Aula Comunitaria


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes en un marco de convivencia armónica e inclusiva.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Introducción Lúdica: Iniciar con un juego de presentación que fomente la confianza y la apertura. Cada niño dirá su nombre acompañado de un gesto que lo represente, y los demás lo imitarán. Es una manera de integrar el lenguaje corporal y promover la inclusión.



  2. Planteamiento del proyecto: Explicar que formaremos una comunidad de ayudantes en la cual todos tendrán la oportunidad de compartir y aprender de los demás. Se enfatizará la importancia de escuchar y expresarse para una sana convivencia.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Rincón de las Emociones: Crear un espacio donde los niños puedan expresar cómo se sienten ese día, utilizando tarjetas con emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido) y complementándolo con oraciones como "Me siento... porque...". Se fomentará la igualdad de género permitiendo que todos expresen libremente sus emociones sin estereotipos.



  2. La Caja de los Gustos y Saberes: Intercambio de gustos y preferencias mediante una "Caja Misteriosa" donde se introducirán objetos o imágenes. Cada niño sacará uno y compartirá por qué le gusta o algún saber relacionado con el objeto, promoviendo el