Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
ALMA DELIA MATEO- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Cambios en la Naturaleza y Actividades Humanas
Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá las diferentes maneras de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico y temporal, basándose en el contexto social y cultural, poniendo especial énfasis en el cuidado del ambiente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable
Desarrollo de la Sesión
1. Introducción (10 minutos)
- Dinámica de presentación: "Mi actividad favorita del año". Los alumnos compartirán brevemente cuál es su actividad o festividad favorita del año y por qué.
- Introducción al tema: Se les explicará brevemente cómo las actividades humanas, como las festividades y los ciclos agrícolas, están relacionadas con los cambios en la naturaleza y cómo esto ha variado a lo largo del tiempo (antes, durante, después).
2. Actividad Principal (25 minutos)
Divida la clase en pequeños grupos y asigne a cada uno un problema relacionado con el cuidado del ambiente ligado a actividades humanas y festividades locales (ej. basura después de una festividad, uso del agua en ciclos agrícolas).
- Investigación y discusión en grupo: Cada grupo investigará y discutirá sobre su problema asignado. ¿Cómo afecta al ambiente? ¿Cómo era gestionado antes y cómo se maneja ahora? ¿Qué podemos hacer para mejorar?
- Creación de un mural: Cada grupo creará un mural con dibujos y textos sencillos que muestre el problema, cómo ha cambiado a lo largo del tiempo (antes, durante, después) y propues