"Mi nombre y yo"**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Mi nombre y yo"

Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Propósito de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar autoría en sus trabajos, marcar sus útiles escolares, y registrar su asistencia, entre otros usos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna

Interdisciplinariedad: El contenido se abordará desde un enfoque interdisciplinario, incorporando elementos de convivencia escolar y respeto por la diversidad cultural.

Enfoque de Inclusión y Apropiación Cultural: La sesión promoverá un ambiente de inclusión, respeto y valoración de las diferencias individuales y culturales. Se alentará a los estudiantes a expresarse en su lengua materna y compartir aspectos de su cultura relacionados con sus nombres.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y círculo de conversación: Se iniciará la sesión formando un círculo. Se preguntará a los niños cómo se sienten y qué esperan aprender hoy.


• Introducción al tema: Se dialogará acerca de la importancia de nuestros nombres, cómo cada nombre es único y parte esencial de nuestra identidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi nombre es especial" (15 minutos)
  
  
  • Cada niño recibirá una hoja de papel y crayones.
  
  
  • Se invitará a escribir su nombre en grande y decorarlo con colores, símbolos o dibujos que sientan que los representan.
  
  
  • Mientras trabajan, se conversará sobre la diversidad de nombres, su origen y significado, resaltando la riqueza c