Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 3º (Niños y niñas de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Rutina Inicial: Saludar a los niños y niñas, preguntando cómo se sienten hoy.
   
   
   • Activación de Conocimientos Previos: Conversar sobre las veces que han utilizado los números en casa o en la escuela. ¿Para qué sirven los números? ¿Dónde los han visto?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración y Reflexión: Contar una breve historia sobre un personaje que necesita ordenar sus juguetes por colores y tamaños usando los números, enfatizando cómo los números ayudan a resolver problemas cotidianos.
   
   
   • Exploración y Experimentación: Utilizar materiales variados como bloques, frutas de plástico, y figuritas para realizar actividades de conteo. Los niños y niñas deberán agrupar, contar y clasificar estos elementos por colores, tamaños o formas.
     
     
     • Integración Interdisciplinaria: Incorporar elementos de arte, invitando a los niños a crear patrones con los materiales usados en la actividad de conteo, promoviendo así una experiencia estética mientras se trabaja el razonamiento numérico.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Dialogar sobre lo aprendido. ¿Fue f