Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primaria 2º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros, y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Enfoque Interdisciplinario: Convivencia, Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Cada niño dirá su nombre y una cosa que le gusta, utilizando una pelota que se pasará de mano en mano para fomentar la participación y escucha activa.
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos en nuestra cultura y cómo estos son parte de nuestra identidad y pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de escritura colaborativa: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, utilizarán materiales artísticos (crayones, pinturas, papeles de colores) para escribir sus nombres y los de sus compañeros de grupo en un mural grande de papel kraft. Se promoverá el respeto por las diferentes formas de escritura y la ayuda mutua.
   
   
   • Reflexión grupal sobre convivencia: Después de la actividad, se llevará a cabo una plática grupal sobre cómo nos sentimos al ver nuestro nombre y el de nuestros amigos escrito por otros. Se hablará sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de todos como parte fundamental de la convivencia en el aula y en la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • *Exposición de murales: