Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Capacidades y habilidades motrices

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la clase: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario a atender: Convivencia

Introducción (10 minutos)

• Dinámica de presentación rápida: Cada estudiante, por turno, dirá su nombre y realizará un movimiento libre que los demás deberán imitar. Esto fomenta la empatía y la atención hacia los demás desde el inicio.


• Breve conversación: "¿Por qué es importante moverse y conocer nuestro cuerpo?". Se abrirá un espacio para escuchar las ideas de los alumnos, promoviendo un ambiente de inclusión.

Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de movimiento (20 minutos): Se dividirá el salón en cuatro estaciones, cada una destinada a explorar una capacidad o habilidad motriz: equilibrio, coordinación, velocidad, y fuerza. Los niños rotarán en grupos pequeños para que todos experimenten cada estación, realizando actividades diseñadas para su edad, como caminar en línea recta (equilibrio), pasarse una pelota sin dejarla caer (coordinación), carreras de corta distancia (velocidad), y levantar objetos ligeros (fuerza).

  
  
  
  
  • Integración de la convivencia: Se promoverá la ayuda mutua y el apoyo entre compañeros, resaltando la importancia de animarse y celebrar los logros ajenos.
  
  
  
  



• Reflexión grupal (5 minutos): Al finalizar las estaciones, se reunirá al grupo para discutir qué aprendier