Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Brenda Puga
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Fecha de sesión: [Incluir fecha específica]


Duración: 50 minutos


Grupo de Edad: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Metodología: Aprendizaje Servicio


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación Temática: Breve introducción sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado desde las primeras civilizaciones hasta la actualidad, destacando su importancia como extensiones de nuestras capacidades físicas y mentales.



  2. Actividad Grupal Rápida: Formar pequeños grupos y pedirles que identifiquen y compartan ejemplos de herramientas, máquinas o instrumentos que utilicen en su vida diaria. Fomentar la visión intercultural preguntando si conocen ejemplos de otras culturas o países.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Reflexión: En los mismos grupos, los estudiantes seleccionarán una herramienta, máquina o instrumento. Investigarán su origen, evolución, y cómo esta satisface ciertas necesidades o intereses humanos. Deben considerar cómo impacta en la convivencia entre personas.



  2. Taller Práctico: Con materiales reciclables, cada grupo creará un modelo simple que represente la herramienta, máquina o instrumento elegido, enfocándose en cómo extiende las capacidades humanas.



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