Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura compartida en voz alta para Primer Grado de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Establece correspondencias entre oralidad y escritura para mejorar la comprensión lectora.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se iniciará la clase preguntando a los alumnos sobre las últimas historias que han leído o escuchado. Se destacará la importancia de compartir historias en voz alta y cómo esto nos ayuda a entender mejor lo que leemos.
   
   
   • Motivación: Se narrará brevemente una historia fascinante pero incompleta para captar su interés, mencionando que al final de la sesión podrán conocer el desenlace.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Se explicará que formarán pequeños grupos para realizar una lectura compartida. Cada grupo elegirá un cuento corto de una selección preparada previamente, adaptada a su nivel de lectura y a temáticas que fomenten la apropiación cultural y el pensamiento crítico.
   
   
   • Preparación para la lectura: Se darán instrucciones sobre cómo realizar una lectura en voz alta efectiva, destacando la pronunciación clara, el ritmo adecuado y la expresión emocional.
   
   
   • Lectura compartida en grupos: Los alumnos, en grupos, practicarán la lectura del texto seleccionado, donde cada miembro del grupo leerá una parte del texto en voz alta. Se promoverá la ayuda mutua para resolver dificultades en la lectura.
   
   
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