El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: "El Pensamiento Científico y su Impacto en la Sociedad"

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta para provocar interés: "¿Alguna vez te has enfrentado a un problema y no sabías cómo solucionarlo?" Esperar respuestas y comentar la importancia de desarrollar habilidades para enfrentar desafíos.

   
   



2. Introducción al pensamiento científico: Breve explicación sobre qué es el pensamiento científico y cómo puede ayudar a solucionar problemas cotidianos y escolares. Usar ejemplos relevantes y accesibles para su edad, como el uso de la observación y experimentación para resolver el porqué de las estaciones del año.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y presentarles un problema común (puede ser algo relacionado con la falta de agua en comunidades, la contaminación, etc.). Pedirles que, utilizando el pensamiento científico, planteen posibles soluciones. Fomentar la interculturalidad al invitarlos a considerar soluciones que hayan sido aplicadas en otras culturas o contextos.

   
   



2. Investigación y discusión: Permitir a los alumnos investigar brevemente (usando libros de texto, internet supervisado) cómo se han abordado problemas similares en diferentes partes del mundo. Lue