Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Pregunta a los alumnos si saben escribir su nombre y el de sus familiares.


• Explica que en esta clase aprenderemos a escribir nombres correctamente para expresar nuestra autoría, pertenencia e identidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presenta una breve lectura sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Realiza una actividad de identificación de nombres propios en un texto corto.


• Indica a los alumnos que escriban su propio nombre en una ficha proporcionada.

3. Cierre (10 minutos):

• Comparte y discute las fichas elaboradas por los alumnos.


• Destaca la importancia de escribir los nombres correctamente.


• Asigna una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que investiguen cómo se escriben los nombres de sus familiares y amigos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos si investigaron cómo se escriben los nombres de sus familiares y amigos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realiza una actividad de escritura de nombres de familiares y amigos en una ficha proporcionada.


• Pide a los alumnos que compartan y expliquen cómo se escriben los nombres de las personas que investigaron.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar s