Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones Artísticas Inspiradas en Textos Literarios

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1°
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y motivación:

  
  
  
  
  • Iniciar con un breve juego de asociación de emociones con colores y formas. Preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy y que elijan un color que represente esa emoción, justificando su elección.
  
  
  
  



• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • Breve plática sobre cómo el arte y la literatura se han influenciado mutuamente a lo largo de la historia. Mostrar ejemplos de obras artísticas basadas en textos literarios, como la obra "El Quijote" y su interpretación en diferentes formas artísticas (pintura, escultura, danza, etc.).
  
  
  
  



• Presentación de objetivos y expectativas:

  
  
  
  
  • Clarificar el objetivo de la sesión y lo que se espera de los alumnos al final de las tres sesiones. Enfatizar la importancia de los valores y el respeto por las interpretaciones de los demás.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Exploración de textos y emociones:
  
  
  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes textos literarios cortos (poemas, cuentos, fragmentos de novelas) de autores reconocidos de la comunidad o de otras culturas.
  
  
  • Cada grupo leerá su texto asignado y discutirá las emociones, colores, formas y movimientos que les sugiere el texto. Deberán eleg