Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Inicio (15 minutos)

Saludo y presentación del objetivo de la sesión: Breve charla sobre cómo el arte y las manifestaciones culturales pueden cambiar nuestra manera de ver el mundo y cómo podemos encontrar belleza en la naturaleza y en nuestra vida cotidiana. Preguntar a los estudiantes ejemplos de arte en la naturaleza y en las culturas que conocen.

Actividad de sensibilización: Visualización de un breve video que muestra distintas manifestaciones artísticas y culturales, resaltando la importancia de los valores en la apreciación del arte.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que, a lo largo de las próximas tres sesiones, trabajarán en un proyecto comunitario que buscará identificar y resaltar las diversas manifestaciones culturales y artísticas en su entorno, promoviendo además los valores de respeto, apreciación y conservación.

   
   



2. Exploración y discusión en equipo: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarea específica para explorar en la escuela o la comunidad cercana (ej. arte urbano, naturaleza en el entorno, manifestaciones culturales locales) y discutir cómo estos elementos reflejan val