Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Grupo de Edad:

Preescolar 3º, niños de 3 a 6 años.

Duración:

45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Interdisciplinariedad: Lectoescritura y Conciencia Ambiental

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación: Empiece con un cuento corto sobre un árbol que habla y cómo cuida de los animales y la naturaleza a su alrededor. Pregunte a los niños cómo se sentirían si fueran aquel árbol.

   
   



2. Introducción al Problema: Plantee una situación problemática utilizando imágenes de áreas verdes limpias y otras contaminadas. Pregunte a los niños cómo creen que se sienten los seres vivos en cada lugar y qué podemos hacer para ayudar.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Diálogo: Divida a los niños en pequeños grupos y proporcione diferentes estaciones de aprendizaje con elementos naturales (hojas, flores, tierra, agua) y algunos elementos contaminantes (papel, plástico). Permita que interactúen y luego guíelos para reflexionar sobre la importancia de cada elemento en la naturaleza y cómo los residuos afectan negativamente.

   
   



2. Construcción de Conciencia: Con la guía del docente, los niños identificarán acciones cotidianas que pueden beneficiar o perjudicar la naturaleza. Utilice dibujos y palabras simples para que identifiquen estas acciones.

   
   



3. Práctica de Lectoescritura: Introduzca palabras clave relacionadas