Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, tanto de manera individual como colectiva.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico.

Integración Interdisciplinaria: Comprensión lectora.

Actividades

Inicio (10 minutos)

• Círculo de conversación: Sentados en círculo, se comenzará con una breve charla sobre qué es una historia y qué elementos la componen (inicio, desarrollo, final). Utilizaremos ejemplos sencillos y adecuados a su edad, como cuentos clásicos que ya conozcan.

Desarrollo (25 minutos)

• Creación colectiva de una historia: Como grupo, inventaremos una historia. Se propone un tema que resulte familiar y atractivo para ellos (por ejemplo, un viaje mágico, una aventura en el bosque, etc.). Se guiará a los niños para que aporten ideas para el inicio, desarrollo y final, fomentando su participación activa y asegurando que todos los niños aporten al menos una idea.

  
  



• Representación gráfica de la historia: Los niños dibujarán una escena de la historia colectiva, enfocándose en expresar mediante dibujos lo que más les haya gustado de la narrativa. Esta actividad busca desarrollar su comprensión lectora y expresión artística, integrando el lenguaje verbal con el visual.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Exposición y narración individual: Cada niño presentará su dibujo al grupo y narrará brevemente qué parte de la historia representa. Esta actividad fo