La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos conversen con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconozcan que estas se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Introducción (10 minutos)

Actividad de inicio:

• Comienza la clase con un círculo de conversación donde cada niño comparta el nombre de las personas que conforman su familia y una actividad que disfruten hacer juntos. Esto permitirá introducir el concepto de diversidad familiar de una manera vivencial y cercana a su realidad.

Materiales:

• Almohadones o tapetes para sentarse en círculo.

Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

1. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Plantea una historia corta sobre un niño o niña que se muda a una nueva ciudad y encuentra diferentes tipos de familias (algunas con un papá y una mamá, otras con dos papás, algunas con abuelos, etc.). Este niño se da cuenta de que, aunque las familias sean diferentes, todos los niños reciben amor y cuidados.
   
   
   
   



2. Análisis del problema:

   
   
   
   
   • Forma equipos pequeños y proporciona imágenes de diferentes tipos de familias. Pide a los niños que describan las imágenes, fomentando la observación y el reconocimiento de la diversidad.
   
   
   
   



3. Búsqueda de soluciones:

   
   
   
   
   • Invita a cada equipo a crear un dibujo de su familia o de una familia imaginaria, destacando las actividades que les gusta hacer juntos, mostrando la diversidad de familia